为此，她买了在这个时期能买到的大量课外读物。如《青‘春’之歌》、《林海雪原》、《红旗谱》、《播火记》、《‘艳’阳天》、《金光大道》……不下三十多部，想在老师讲课和做作业的时候偷着看。这些当代的文学作品前世里读的很少，想趁这个时候补补缺。

然而事实证明：田晴晴想的太天真了——她根本就看不了！

上课的时候，必须背过手去，‘挺’直腰板儿认真听老师讲课。一旦她低下头或者把手放到前面来，老师就敲讲桌。这还是给她面子，别的同学都是投粉笔头。

做作业的时候，她用一、两分钟写完了几加几等于几，或者是a、o、e　，想把书放到作业本下面偷看。还没实施，田晴晴就打消了这个念头：因为老师经常站在她的身后，看她做作业。有时还把她已经做完的作业本拿起来，举着给同学们看，称赞她书写整齐，或者拼音字母写的横竖都成行，让同学们以她为榜样，把作业做的整洁一些。

每到这时，田晴晴就满脸黑线，一点儿也没有被表扬的喜悦。反倒有一种负罪感：故意把作业本写的歪七扭八不是她的‘性’格，可哪一个一年级的小学生不是从涂涂抹抹中进步的呢？

郁闷！

田晴晴一走进教室，就郁闷的不行。把体验少儿时的单纯和快乐，也被挤到脑袋后头去了。

这天，天一亮田晴晴就出‘门’了（怕母亲不放心，天不亮她不敢动身）。一路猛骑，到了城里，先给田冬景的小卖部上了货。拐回去上李焕娣的货时，由于田达木在这里，小两口贪睡还没有起来。田晴晴只得心急火燎地在‘门’外等了一会儿。

这一等不要紧，回来就晚了。田幼秋、温晓旭、过来顺已经走了。她饭也没顾得吃，背起书包就往学校跑。

结果还是晚了，吴老师已经进了教室。

“报告！”

田晴晴像所有迟到的小学生一样，在‘门’口给老师打个招呼。

吴老师斜楞了她一眼。那眼神比刀子一点儿也不次，剌的田晴晴脸上火辣辣地疼。

“坐下去吧！”吴老师很无奈地说。并用眼神一直把她送到座位上。

当着全班同学的面，在老师眼神的注视下，田晴晴都不知道自己是怎样走到座位上去的。此时要是有面镜子的话，她一定看到自己的脸比红布还红。

“怎么回事？”

下课以后，吴老师把田晴晴叫到她的办公室，严肃地问道。


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